1.利用学生党、团活动或班会等形式，开展专题讲座、座谈会、报告会等，开展学生思想政治教育，每周开展主题班会不少于一次。

2.开展专业教育，提高职业素质，参与就业教育指导等工作，参与指导学生开展各项社会实践、专业实训、顶岗实习、工学结合管理。每学期到所班级听课或参加班级活动不少于4次。

3.协助专职辅导员的班级日常管理。深入教室、寝室，了解学生的思想动态、纪律表现、班级到课率、寝室文明等情况，及时发现问题，及时教育处理，化解不良隐患，以日常管理为切入点，抓好班风建设。每周到教室、宿舍进行查班、查宿不少于一次。

4.协助专职辅导员做好“三困生”（家庭贫困、学习困难、心理困惑）的帮扶工作，积极关注家庭经济困难、学习困难、心理困惑的学生，参与班级奖助学金的评定工作，共同做好学习困难学生的转化工作，参与学生心理健康教育工作。每学期与学生谈话不少于30人次。

5.建立兼职班主任工作日记。要有工作计划、总结，对工作开展工作情况、学生思想动态分析、学生学习和生活情况、存在的问题和改进措施等进行记录和分析。

5.完成其它工作。

生物工程系班级联系人职责

1.做好与负责班级同学的沟通与交流，能准确的掌握所负责班级的基本情况，开展“三帮”活动，帮思想，帮学习，帮生活。

2.做好同学的思想工作，及时发现问题、反映问题、解决问题。若负责的为大一的班级，必须经常参加班会，帮助同学们解决各种困难（并要求有记录）。

3.每学期为联系班级上一次党课、做一次思想政治教育报告。

4.党员所负责的班级要抽时间查看课堂情况（要求有文字记录）。

5.指导辅导员、班主任、班团干部做好学生管理工作。

班导师工作职责

1.道德伦理指导：遵循教育教学规律，按照学院有关规章制度，教书育人，关心学生综合素质的协调发展，引导学生树立正确的人生观和世界观，培养学生理性独立思考能力与社会责任感。

2.班风学风建设指导：定期组织开展树立良好班风学风的班会活动，从而增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感；配合辅导员抓好班级到课率。

3.专业认同指导：

（1）向学生介绍专业前沿信息和发展趋势，教育学生热爱专业。

（2）帮助学生端正学习态度，明确学习目标，指导学习方法。引导性地帮助解决学习方面的问题。

（3）了解学生学习情况，答疑解惑，帮助学生解决学习问题，指导学生学习方法，并为学生交流学习经验和相互学习提供机会和条件。

4.学业规划指导：

（1）根据学生的特长、个性和志向，指导学生合理安排学习计划和进程。

（2）吸收学生充当导师助手，动员和组织学生参加各项课外活动和课外实习实践，从而促进学生综合素质的培养和提高。

5.职业储备指导：

协助辅导员指导学生了解职业市场、做好职业规划，帮助学生树立正确定位、调整心态，未就业做好思想准备。充分利用自身优势和

资源，向用人单位推荐毕业生。

6.生活能力指导：协助辅导员关注学生日常生活，加强与学生的情感沟通，帮助学生解决心理困惑和问题，构建平等、民主、亲密、和谐的师生关系，努力以自身的言传身教促进学生的品德养成和全面发展。